Sie setzt sich mit den Bedingungen für ein Leben in Gemeinschaft auseinander. Es gibt zahlreiche Einflussfaktoren die auf den einzelnen Menschen und eine Gruppe von Menschen einwirken wie zum Beispiel die Familie, Bildungsinstitutionen (z. B. Kindergarten, Schule, Ausbildung), Kulturphänomene (z. B. Musik, Tanz, Kunst, Sport, Theater) und die natürliche Umwelt. In der Erziehungswissenschaft werden diese Faktoren thematisiert, analysiert, diskutiert, interpretiert und in Beziehung gesetzt.

Zentrale Elemente des Studiengangs sind somit begriffliche, theoretische und historische Grundlagen der Erziehungswissenschaft sowie gesellschaftliche, politische und rechtliche Bedingungen von Bildung, Erziehung und Betreuung in schulischen und nicht-schulischen Einrichtungen. Der Aufbau und die Vertiefung von professionellen Handlungskompetenzen  in der Gruppen- und Einzelarbeit mit Kindern und deren Bezugspersonen stehen im Fordergrund der Lehrdidaktik.

Wie Kinder die Welt sehen und unter welchen Bedingungen Kinder auf individueller, institutioneller und gesellschaftlicher Ebene gefördert werden können wird Ihnen ebenso deutlich, wie die Risiken und Probleme unter welchen Kinder und deren Familien in Deutschland und in Europa leben.

Im Rahmen von Praxis-Workshops, Praktika und kleinen Forschungsprojekten bekommen Sie häufig Gelegenheit Ihre dazu gewonnen theoretischen Erkenntnisse praktisch umzusetzen und zu vertiefen.
Durch persönliches Engagement und ein in sich geschlossenes Studienkonzept unterstützen und fördern wir Sie, Kompetenzen im Bezug auf Wahrnehmung, Deutung und Reflexion, als auch Fähigkeiten im Bereich der sozialpädagogischen Arbeit mit Kindern und deren Familien aufzubauen.